La Technologie en 5ème : Construire un Pont en Papier
La technologie fait partie des matières enseignées en classe de cinquième. L'un des projets que les élèves peuvent réaliser est la construction d'un pont en papier. Plusieurs ressources sont disponibles en ligne pour aider les élèves à réaliser ce projet.
Activités proposées
Plusieurs activités sont proposées pour construire un pont en papier en classe de cinquième. La séquence 3 - activité 4 - N2019 - pont en papier - Technologie 5ème (techno5eme.eklablog.com/seq...) propose un défi aux élèves : construire un pont en papier avec trois feuilles de papier A4/80g et de la colle qui doit franchir un obstacle de 30 cm.
Une autre activité proposée est celle des ponts "solides" en papier - classes de 5e3 et 5e4 (www.clg-mauriac-houdan.ac-v...). Les élèves, par groupes de deux, disposent de trois quarts d'heure pour réaliser un pont en papier.
Un autre défi consiste à construire un pont en papier d'une hauteur de 50 cm permettant de relier deux points distants de 50 cm et capable de supporter au moins 2 kg (blogacabdx.ac-bordeaux.fr/0...).
Méthodologie
Pour construire un pont en papier, il y a plusieurs étapes à suivre. Tout d'abord, il faut déterminer les dimensions du pont. Ensuite, il faut élaborer un plan pour la structure du pont.
Le choix de la forme du pont est important. Le pont en treillis est une option courante. Les élèves peuvent utiliser leur créativité pour concevoir une structure unique.
Une fois que le plan est établi, il est temps de passer à la construction. Les élèves peuvent commencer à assembler les pièces de papier selon le plan établi à l'aide de la colle.
Évaluation
Les élèves sont évalués sur la qualité de leur pont en papier. Ils doivent démontrer que leur pont est solide et capable de supporter un poids donné, comme un livre ou un objet lourd.
La fiche méthodologique de la solution de pont en treillis (techno77champivert.monsite-...) peut aider les élèves à comprendre les critères d'évaluation.
Conclusion
Construire un pont en papier est un défi amusant pour les élèves de cinquième en cours de technologie. Les différents projets et activités disponibles en ligne offrent une variété d'options pour les enseignants et les élèves.
En suivant les étapes de la méthode de construction, les élèves peuvent construire un pont qui sera évalué en fonction de sa solidité. Avec un peu d'imagination et de créativité, les élèves peuvent construire un pont vraiment unique.
Construction d'un pont en papier - YouTube
www.youtube.com/watch?v=ug7...5E-Comment crée t-on un pont ? - Site de technologielaval !
technologielaval.jimdo.com/...Aujourd'hui, l’utilisation de la technologie en cinquième année d’études est plus courante que jamais. Les étudiants utilisent des ordinateurs portables et des tablettes pour leurs devoirs et leurs recherches, des téléphones intelligents pour les médias sociaux et le chat, et même des robots pour les projets scientifiques. La technologie permet aux enseignants d'enseigner des concepts plus rapidement et plus efficacement et de fournir des informations de qualité aux étudiants.
Les téléphones intelligents sont très populaires parmi les élèves de cinquième année car ils permettent aux étudiants d’accéder instantanément aux informations qu’ils recherchent. Les téléphones intelligents facilitent aussi la communication, permettant aux étudiants de discuter et de se tenir au courant entre eux. Les tablettes et les ordinateurs portables sont devenus indispensables en matière de technologie et sont le principal moyen d'accès à Internet et aux applications. Ce type de technologie permet aux enseignants d'enseigner et aux étudiants d'apprendre à leur rythme et selon leurs besoins.
La technologie a également élargi l'accès aux informations. Les enseignants peuvent facilement partager des documents avec leurs étudiants et fournir des explications supplémentaires sur les matières. Les étudiants peuvent également accéder à des informations sur le web et apprendre beaucoup plus rapidement.
La technologie est un outil précieux pour les étudiants et les enseignants en cinquième. Elle leur permet d’améliorer leurs performances et de rendre leur enseignement plus intéressant ...